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|1º CICLO




bot26.gif4to Grado



*4° A y B: PROYECTO: TEATRO EN LA ESCUELA:
Para comenzar con este proyecto realizaron MAPAS CONCEPTUALES acerca de los TEXTOS DRAMÁTICOS en un software adecuado. Luego trabajaron en un PROCESADOR DE TEXTO buscando y seleccionando información acerca del tema en Internet y Enciclopedias Multimediales. Por último realizaron una PRESENTACIÓN con la HISTORIA DEL COMPLEJO DEL TEATRO GENERAL SAN MARTÍN y una FICHA con las OBRAS que se están dando en la actualidad en el Teatro San Martín. Estas actividades fueron guiadas por sus docentes de grado: Erika y AliciaEstas son algunas de sus PRODUCCIONES acerca de esta temática:





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4° C y D: PROYECTO: AGUA AYER Y HOY
4° C : EL AGUA EN LA COLONIA: Para el mismo realizó una búsqueda y selección de información en diversos soportes: Enciclopedias Multimediales y en Internet. Dentro del área de Lengua utilizaron la TECNICA DE ESTUDIO: MAPA CONCEPTUAL con un software adecuado.
4° D: AGUA EN EL HOY para ello realizaron una PRESENTACIÓN previa búsqueda y selección de información en diversas enciclopedias multimediales y en Internet. Siempre guiados y orientados con sus docentes de Grado: Mariela y Beatriz Estas fueron sus PRODUCCIONES FINALES:
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EL AGUA EN LA COLONIA




bot26.gif 5to Grado

5º A

PROYECTO: EL AGUA A LO LARGO DE LA HISTORIA ARGENTINA

Para comenzar con este proyecto buscaron información en diversos soportes como gráficos e internet acerca del tema de los PROBLEMAS del AGUA y SALUD en la HISTORIA ARGENTINA. Dicha investigación fue plasmada a través de MAPAS CONCEPTUALES con programa adecuado. Como primer trabajo a manera colaborativa ellos mismos volcaron sus propias producciones en la web.

Para continuar con este proyecto los alumnos buscaron información, con posterior selección de la misma acerca del tema de la ENERGÍA HIDROELÉCTRICA en nuestro país. Para ello buscaron información en Enciclopedias Multimediales y en Internet a base de una serie de preguntas dadas por la docente. Todo esta actividad fue plasmada a modo de presentación.


Luego los alumnos escribieron COPLAS AGUATERAS de la EPOCA COLONIAL que fueron plasmadas en el procesador de texto:

Con la guía y la orientación permanente de su docente de grado: Karina realizaron los TEXTOS y GUIONES para colocar todo este PRODUCTO en un VIDEO previa selección de IMÁGENES DE INTERNET de la época y ESCANEADAS de diversas fuentes. Con todo ese material en la sala de informática y en otros ámbitos de la escuela FILMARON estas COPLAS con la ayuda de la Maestra Bibliotecaria Cecilia y de su docente CET DoINTEC Adriana Rita.
Para concluir todo este TRABAJO COLABORATIVO los alumnos realizaron un VIDEO con un editor adecuado e incorporaron IMAGENES - TEXTOS - GUIONES y MÚSICA adecuada seleccionada por ellos mismos de INTERNET o bien elegida por ellos mismos.
Este VIDEO será visto por toda la COMUNIDAD EDUCATIVA en el ACTO DEL 12 DE OCTUBRE. El mismo es el siguiente:


5° B: Los alumnos trabajaron con sus docentes Mariana y Abigail el tema de las REGIONES GEOGRÁFICAS ARGENTINAS relacionado con el PROCESO PRODUCTIVO DE LA UVA - LECHE Y ACEITE. Para ello investigaron en la Biblioteca el tema con el aporte de su docente Elizabeth, reforzando esa información a través de diversas Enciclopedias Multimediales y en Internet. Con una adecuada selección de la información en la Sala de Informática volcaron la misma en forma colaborativa y por grupos de trabajo en una presentación acompañados por sus docentes y su docente CET INTEC Primaria Adriana.

El producto final es el siguiente



5º C:

Continuando con el PROYECTO de 5º grado los alumnos realizaron MAPAS CONCEPTUALES acerca de la temática de la CONTAMINACIÓN DEL AGUA Y ENFERMEDADES. Esta actividad fue guiada y orientada por sus docentes de grado: Abigail y Mariana
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  • 5° A - B / 6° A - B y D:PROYECTO COLABORATIVO: "La Literatura y las Ciencias en el Bicentenario":

5° A y B: 5° B: Los alumnos confeccionaron una ENTREVISTA a base de una serie de preguntas realizadas por su Docente de área Mariana, las mismas fueron contestadas en el Procesador de texto con previa búsqueda y selección de información en enciclopedias multimediales e Internet. Las mismas fueron:







Luego 5° A plasmó en un VIDEO este material. El mismo es el siguiente:



En cambio 6° A y B° trabajó el tema desde lo HISTÓRICO y desde lo NATURAL a través de los AVANCES TECNOLÓGICOS Y MEDICINALES a lo largo de la HISTORIA ARGENTINA. Para ello utilizaron diversos programas como: Presentador de Diapositivas, Graficadores, Líneas de tiempo, de Diseño Gráfico.6° D: Trabajó con un programa graficador los ESCRITORES Y SU LITERATURA a lo largo de la HISTORIA ARGENTINA
El mismo fue plasmado en Internet en el siguiente links: http://rlevene.glogster.com/la-literatura-y-las-ciencias-en-el-bicentenario/



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6to Grado

6º A - B

Los alumnos de 6º A trabajaron el tema a modo de NOTICIA PERIODÍSTICA con un programa de diseño gráfico adecuado, en cambio 6º B lo realizó con un programa de PRESENTADOR DE DIAPOSITIVAS. La actividad fue guiada por sus docentes: Sandra y Karina. Para la búsqueda y selección de información cabe destacar el aporte de la Maestra Bibliotecaria: Cecilia. Las producciones fueron:

6° A: PROYECTO: EFECTOS CONTAMINANTES EN LA REPÚBLICA ARGENTINA: Los alumnos de 6° A acompañados con sus docentes de grado Sandra Gaetta y Karina Scali y la CET INTEC Primaria: Adriana Converso trabajaron en forma COLABORATIVA e INTERRELACIONANDO LAS ÁREAS de CIENCIAS SOCIALES- LENGUA Y CIENCIAS NATURALES EL TEMA. Para ello se realizó una primera etapa de INVESTIGACIÓN por grupos de trabajo con ENCICLOPEDIAS MULTIMEDIALES, en INTERNET y con aportes de los mismos alumnos. Dicha PRODUCCIÓN se llevó a cabo con diversos SOFTWARES como PRESENTADOR DE DIAPOSITIVAS - GRAFICADOR DE MAPAS CONCEPTUALES Y DISEÑO GRÁFICO. Este es el PRODUCTO TERMINADO fue un VIDEO por ellos mismos ideados y compaginado:

6° B: PROYECTO:ANIMALES Y PLANTAS EN EXTINCIÓN EN LA REPÚBLICA ARGENTINA: Los alumnos de 6° B acompañados con sus docentes de grado Sandra Gaetta y Karina Scali y la CET INTEC Primaria: Adriana Converso trabajaron en forma COLABORATIVA e INTERRELACIONANDO LAS ÁREAS de CIENCIAS SOCIALES - FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA - LENGUA Y CIENCIAS NATURALES EL TEMA. Para ello se realizó una primera etapa de INVESTIGACIÓN por grupos de trabajo con ENCICLOPEDIAS MULTIMEDIALES, en INTERNET y con aportes de los mismos alumnos. Dicha PRODUCCIÓN se llevó a cabo con diversos SOFTWARES como PRESENTADOR DE DIAPOSITIVAS - GRAFICADOR DE MAPAS CONCEPTUALES Y DISEÑO GRÁFICO. Este es el PRODUCTO TERMINADO fue una PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS por los mismos alumnos a ARCHIVO PDF:

SEGURIDAD EN INTERNET

Los alumnos de 6º y 7º Grado trabajaron con entusiasmo, interés, responsabilidad y compromiso acerca de los RIESGOS Y BENEFICIOS DEL INTERNET. Se trabajó en pequeños grupos de trabajo en donde en forma colaborativa se REFLEXIONÓ y posteriormente se plasmó a través de FOLLETOS DE INFORMACIÓN Y CONCIENTIZACIÓN, DIÁLOGOS, HISTORIETAS y MAPAS CONCEPTUALES el USO ADECUADO DE INTERNET. Para el mismo se utilizaron diversos softwares de diseño gráfico, graficadores y editores de audio. Finalmente como trabajo colaborativo, se plasmó en la Web en el siguiente links:
http://rlevene.glogster.com/seguridad-en-internet-2865/





bot30.gif7mo Grado

7° C: PROYECTO: "Todos juntos caminamos hacia el Mundial":

Los alumnos partieron de la construcción de TABLAS DE DATOS de las PROVINCIAS DE SUDÁFRICA con datos por ellos mismos investigados de: ALTITUD- DENSIDAD - SUPERFICIE - PORCENTAJE DE RAZA NEGRA - PORCENTAJE DE RAZA BLANCA - OTRAS RAZAS. Con la PLANILLA DE CÁLCULO realizaron en primera instancia la PLANILLA donde fueron volcados todos estos DATOS, con previa búsqueda de información en Enciclopedias y en otras páginas de Internet. Por último con la guía de su docente de área: Andrea realizaron GRÁFICOS ESTADÍSTICOS:

Las PRODUCCIONES FINALES fueron: