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Proyecto Anual 2010 "El baúl de los recuerdos"

en construcción Escuela Nº 1 D.E. 21

Destinado a: 1º, 2º,3º,4º,5º,6º y 7º grados. Áreas: Ciencias Sociales, Literatura (Biblioteca), Plástica, Música, Ed. Física, Tecnología y TICs.

__Fundamentación:__ Heroes y villanos. Alianzas y tradiciones. Victorias y derrotas. De eso se trata la historia. La historia de nuestra Argentina. Pero también, y sobre todo de un sueño que nació hace 200 años y todavía sigue vivo. ¡La Argentina cumple 200 años! Por eso es totalmente significativo hacer hincapié en los cambios sociales y en el estudio de acontecimientos que diferencian nuestro presente del pasado y nos hacen saber como llegamos hasta aquí. El concepto de tiempo histórico nos permitirá explicar el conjunto de los cambios y de las permanencias que se produjeron en nuestra sociedad y la transformaron. Tanto el estudio de una sociedad del pasado en un momento determinado como el estudio a través del tiempo de alguno de sus cambios y permanencias contribuyen a la construcción de nociones temporales.

Objetivos: Brindar al niño la posibilidad de...

Primer ciclo: 1º grado
 * Acceder a partir de la lecturas modelo de relatos acerca de la vida colonial y elección del primer gobierno patrio para relacionar la vida de las personas en 1810 y la actualidad.
 * Observar imágenes de época y comparar: la vida, la vestimenta, el comercio antes y ahora.

2º grado

3º grado
 * Identificar características de los alimentos.
 * reconocer la pirámide alimenticia.

Segundo ciclo: 4º grado 5º grado
 * Reconocer indicios de la época colonial en Buenos Aires en construcciones patrimoniales del centro histórico actual (iglesias, viviendas, calles y vías comerciales).
 * Observación y registro e datos significativos.
 * escuchar cuentos tradicionales como Pinocho, La Cenicienta, La bella durmiente, Blancanieves y los siete enanitos y caperucita roja, comparar con la actualidad costumbres, casas, vestiemntas y bailes.

6º grado Tercer ciclo: 7º grado

__Contenidos:__ De 1º grado a 5º se verán los cuentos tradicionales.

1º grado 2º grado 3º grado 4º grado 5º grado 6º grado
 * vestimentas y objetos de la época colonial.
 * historia de los abanicos. Los pregones.
 * El comercio, vendedores ambulantes.
 * Características de los alimentos. Clasificación de ellos.
 * Comidas.
 * Pirámide alimenticia.
 * Fundación de la ciudad: calles y casas de ayer y hoy.
 * La evolución de los medios de comunicación.

7º grado Actividades:
 * Gobiernos del pasado.

1º grado Relatos breves: "Juan el aguatero". Secuencia lógica. Renarrar lo que aparece en cada viñeta. Colorear respuestas a partir de la comprensión lectora. Indicar la función de cada parte de un carro aguatero. Antes y ahora con el agua. Cuidemos el agua. Trabajar "El agua. Un recurso de todos los tiempos". Secuencia de imágenes. Anticipar. Leer. Identificar funciones del aguatero. Hipotetizar. Señalar semejanzas y diferencias. Insertar pregones. Conocer la historia de los abanicos. Dramatizar la obra. Representarlo el 25 de Mayo en la escuela. Vestimentas de otra época: Poema. personajes de otra época. Descripción del vestido de una dama antigua y un caballero de 1810.

4º grado
 * Observación de imágenes de casas, calles y construcciones antiguas de la ciudad. Comparación con la actualidad.Explorar: www.buenosairesantiguo.com.ar, www.revistacontratiempo.com.com.ar, www.ohbuenosaires.com/deayer/6.htm, www.la-floresta.com.ar/cronicas1.htm, www.fundacionbataller.org.ar/enciclopedia_visual/paginas/sanjuan_colonial2.php, http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi99/interolimpicos/arquitectura/marbavi.htm, http://www.highbuenosaires.com/san%20telmo%20buenos%20aires/san_telmo.php?tfoto=San%20Telmo-Arquitectura%20Colonial&xfoto=036#ancla_foto, www.luganonuestro.wikispaces.com/Galer%C3%ADa+de+fotos+y+videos
 * Investigación sobre los nombres de las calles de la Ciudad.
 * Armado de una maqueta.
 * Confección de cuadros comparativos Ayer y hoy utilizando el Organizador gráfico Inspiration.
 * Busqueda y recolección de fotos en casa y en Internet. Armar un video con el programa Movie Maker sobre algunos lugares históricos Ayer y hoy.
 * Observación de videos en Biblioteca "Algo habrán hecho" enfocando la modificación de calles y del Cabildo.
 * Salida al Cabildo.
 * Salida, recorrido por obsevación y registro.
 * Escuchar y visualizar cuentos tradicionales : La Cenicienta, Pinocho, La bella durmiente.

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